让小学一年级的孩子写错题本正确吗? 小学语文错题本范例

时间:2021-09-28 11:32:46 作者:admin 37482
小学语文错题本范例

让小学一年级的孩子写错题本正确吗?

不要给孩子抄错题,越抄越错

错题对题放一块,问问孩子分得清吗?

小孩子智力发育不很全面,特别理解力还没跟上来,辨别力不强。他们的学习,主要是强化记忆为主,强调读几遍,抄写几遍,都是为了强化。

我们会发现这一现象,孩子第一次抄写,写错了,叫他纠正了。你再叫他写,他可能还是写原来那个错的。这就是强化的作用。

孩子开始写错了,再叫他纠正,不一定就纠正好了,还需要多次纠正。这情况不但发生在小学,就是初中学生也是这样。

一年级写错题本,重复一遍错的,再订正,看似帮他纠错,实际上,写一遍错的,就又加深了错误的印象。加上小孩子辨别力不强,到时错对都混淆了。

我认为,错题本没有必要,必要的是,帮助他分析哪错了,怎样写才对,再强化写。

孩子刚上小学二年级,数学、语文错题本应该怎样整理?

孩子刚上二年级,就把错题写在错题本上,这是很好的学习方法之一,应该先表扬!那么,作为家长,该如何帮孩子整理语文和数学的错题本呢?

首先说说语文。写在语文错题本上的题目包括看拼音写字词,看字词写拼音,按笔画笔顺写字,组词,辨字组词,多音字组词,造句。对于这些积累型的知识,除了其中的辨字组词及多音字组词,应该帮助孩子辨析理解重新抄录整理以外,其它几个只要多拼,多读,多写几遍,过段时间再测试就可以了。

再说说数学,二年级数学错题本上的题目包括计算,填空,选择,辨析,画图,解决问题。对于数学错题,关键的是标注错误原因!比如:相关知识点遗忘,看错数字,书写错误,口算错误,算理不清,理解题意错误,数量关系错误等等。对于这些不同的原因所采取的措施是不同的,知识点遗忘,应该帮助孩子整理课本上的知识点并督促孩子记熟;对于看错数字,书写错误,题意理解错误,平时应该培养孩子不急躁,多读多看一遍的习惯;而对于口算错误,算理不清,数量关系错误也应该进行一些针对性的训练。

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